如何在幼儿园实行6S精细化管理模式呢？随着的不断发展， 的运用也越来越广泛， 在企业中取得的成效也越来越明显，慢慢的幼儿园也开始实行起了 模式，那么如何在幼儿园实行 模式呢？幼儿园为什么要实行 呢？我们一起来看看吧？

幼儿园管理常见的问题：

1、缺乏协调性和整体规划

就目前的实际情况而言，有些幼儿园在管理工作方面缺乏整体规划，管理工作过程中各个管理部室的管理内容存在重复矛盾的地方，对一些局部管理工作过于重视，有些情况下会因为某一方面的管理工作对整体工作产生影响，从而导致幼儿园管理成本上升，工作效率下降的现象。

2、制度理论化、目标模糊

幼儿园没有明确的战略规划、目标。幼儿园里的制度繁多，脱离实际、空喊口号，没有可操作性，是徒劳的。缺乏有效的沟通制度，幼师们根本就不清楚到底发生了哪些变化，单纯依靠自己的理解去工作。模糊的目标、模糊的要求，还不如不定。

3、想一出是一出，没有目标

重说教、偏考核、情绪化管理时常显现到日常工作中，幼师的工作方式、过程、激励、困难等得不到有效回应，慢慢的热情被消耗，消极、懈怠自然产生了。

4、幼儿园管理人员整体素质比较低

从当前的实际情况来看，幼儿园的管理工作发展仍不够成熟，很多管理人员是从中小学调入， 缺乏专业的幼儿园管理素质，在这种情况下，很多管理工作人员在实际工作过程中，依据以往在中小学中的管理经验进行幼儿园管理，其缺乏科学性

如何在幼儿园实行6S精细化管理模式呢？

1、 整理

将幼儿园中所有物品划分为必需品和非必需品，及时将非必需品处理掉，节约有效空间。清理费必需品，就要衡量一件物品是否重要的是物品现在的使用价值，而不是原来购买的价值。

2、 整顿

根据物品特性，对物品进行命名和标示，将必需的物品整理出来，并分门别类加以标示，使任何人都能够准确无误地拿取物品。

3、 清扫

将工作场所内各个角落都清扫干净，保持清洁的环境。清扫是保证品质和效率的一种技术。还要制定标准并落实区域责任人，明确清扫对象、清扫部位、清扫周期，保证清扫的质量，让清扫工作标准化。

4、 清洁

提高6S意识。进一步提高主配班教师的6S意识，通过宣传图片、教育培训等，形成“人人6S，个个争先进”的良好氛围。

5、 素养

对管理人员进行 的培训，因为幼儿园的管理者大多都是从小学调入的，缺乏专业的幼儿园管理素质，所以可以对管理人员进行知识培训，能更好的丰富自己，提高自己的素养，可以保证幼儿园管理工作的顺利开展及落实，从而使幼儿园的整体管理水平得到有效提升，促进幼儿园教育的进一步发展。

6、 安全

安全教育是幼儿园非常重要的工作之一，具体包括如使用玩具的安全、如何保护自己的身体、运动的安全、饮食的安全、电器使用的安全、不跟陌生人走、自己走丢了怎么办、自然灾害的安全防护、教室里的安全等等。对幼儿进行安全知识讲解，保证每位幼儿的安全，促进幼儿园教育更好地发展。

在当前幼儿园的教育发展过程中，保证幼儿园管理科学合理的开展具有十分重要的作用。幼儿园管理人员应当对当前幼儿园管理工作中存在的相关问题进行分析，并且通过幼儿园资源的有效整合利用以及目标管理的实施等策略，提高幼儿园的管理水平及质量，促进幼儿园教育更好地发展。