幼儿园6S精细化管理培训应该如何做？要知道所有的行业都适合推行 ，早起5S仅仅知识在制造行业中推行，但是随着 的推广和拓展，在医疗、食品、服务等行业都适合推行6S，到目前为止， 已经在世界各行各业中都有运用。那么幼儿园6S精细化管理培训如何做呢？为什么幼儿园开始推行 培训项目了呢？

与精细化管理的异同：

1、定义不同：

： 是一种管理模式，是5S的升级，6S即整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SECURITY），6S和 一样兴起于日本企业。

精细化管理：精细化管理是一种理念，一种文化。它是社会分工精细化、以及服务质量精细化对现代管理的必然要求。现代管理学认为，科学化管理有三个层次：第一个层次是规范化，第二层次是精细化，第三个层次是个性化。

2、作用不同

：提升企业形象，整齐清洁的工作环境，能够吸引客户，并且增强自信心；减少浪费，由于场地杂物乱放，致使其他东西无处堆放，这是一种空间的浪费。提高效率，拥有一个良好的工作环境，可以使个人心情愉悦；东西摆放有序，能够提高工作效率，减少搬运作业。

精细化管理：精细管理是整个企业运行的核心工程。企业要做强，需要有效运用文化精华，技术精华，智慧精华等来指导，促进企业的发展。

它的精髓就在于：企业需要把握好产品质量的特性、处理好质量与零缺陷之间的关系，建立确保质量形成的体系，为企业形成核心竞争力和创建品牌奠定基础。它的精密也在于：企业内部凡有分工协作和前后工序关系的部门与环节其配合与协作需要精密。

幼儿园6S精细化管理培训如何做？

1、 -整理（SEIRI）

1.对现场进行全面检查。

2.区分必需品和非必需品，根据物品使用频率分为四类：

❖ 不再使用的，坚定不移处理掉！

❖ 使用频率很低的，放进仓库，做好标识并妥善保管。

❖ 使用频率较低的，放在自己周围的柜子或工具箱内。

❖ 经常使用的，留在工作场所。

3.清理非必需品时，要衡量的是物品现在的使用价值，而不是原来购买的价值。

2、 -整顿（SEITON）

工作要点：

1.了解每个物品的类别和特性，进行归类命名并制作标识。

2.三定原则：定点、定容、定量。

要站在新人的立场明确物品的放置场所，做到“30秒内”能够找到想要的物品；

同时使用后易复位，没有复位或误放后“60秒内”就能知道，确保每个物品的放置都易拿、易取、易管理。

3.通过整体视觉感受来进行物品管理。

比如，可使用各种颜色或物品的投影形状等来区分物品，同时也要依据不同年龄段孩子的特点来设置不一样的形式，让孩子也能融入到管理中。

4.每天自我检查，整顿非必需品，审视物品是否归位，摆放是否整齐规范。

4.每天循环整理并检查，持之以恒，做到常清扫、常整理、常整顿、常自律、常清洁。

3、 -清扫（SEISO）

清除所有的垃圾和脏污，将工作场所内各个角落清扫干净，保持清洁的环境并防止污染的发生。

工作要点：

1.做好清扫前的准备，包括清扫工具，以及提前了解清扫知识。

2.在清扫过程中，不仅要对工作区域进行清扫，还要对设备（钢琴、消毒柜、玩具柜、玩具架等）进行清扫。

3.当我们在清扫过程中发现了一些隐患问题时，需及时记录并上报后勤主任，从根源上解决问题。

4.制定标准并落实区域责任人，明确清扫对象、清扫部位、清扫周期，保证清扫的质量，让清扫工作标准化。

4、 -清洁（SEIKETSU）

工作要点：

1.自上而下提高6S精细化管理意识，通过宣传图片、教育培训等形成“人人6S，个个争先进”的良好氛围，可以用比赛、评选等方式来激励大家。

2.在落实前3个S的基础上，合理利用废旧物品，避免新污染源产生。

3.将6S精细化管理工作制度化，可自制管理表，进一步整理、整顿、清扫、检查，发现工作中的不足，认真进行改善。

4.可以挑选模范样板让老师们学习，还可以定制目标逐一落实。同时，要定期对6S的开展情况进行指导、监督、检查、评比并及时公布，不断完善和改进。

5、 -素养（SHITSUKE）

工作要点：

1.制度要符合大多数人的意见，遵守合情、合理、合法的原则。

2.可以让幼儿共同参与商定规则，在遵守规定时遇到有争议的情况，可通过讨论的形式收集大家的意见。

3.开展积极向上的文化活动，提升团队凝聚力。比如，春游、远足、亲子游戏等。

4.每天自我检查。如上班前开窗通风、准备好服药登记表，下班前检查电源是否切断、玩具是否归类。

6、 -安全（SECURITY）

工作要点：

1.建立安全制度。

包括执行入离园安全、教育教学活动安全、进餐安全、午睡安全、大型活动安全、环境设施安全、卫生消毒安全等安全工作标准。

2.实施入职培训、岗位培训等培训体系。

让每个人都务必熟悉幼儿园的安全卫生、消防知识、幼儿的卫生保健常识、发生事故后的紧急救护措施等知识。

3.进行安全检查，确定检查周期、重点检查区域、检查负责人等。

4.班组教师要树立“安全第一”的意识，预防为主，确保安全事故为零，伤害率为零。

此外，现场安全管理是安全工作的重要环节，教师发现隐患后应积极采取整改措施。

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